ИНЖЕНЕРИИ
Концепция Magnum Opus в средневековой алхимии предполагала два типа трансформации: просветление сознания и трансмутацию вещества. Мы предлагаем уникальный образовательный продукт, который наследуя метафору "великого делания", нацелен на формирование новой культуры инженерного мышления. Эта культура позволит молодым специалистам задумывать, проектировать и реализовывать сложные технические объекты в контексте перехода ведущих экономик мира к Индустрии 5.0. Этот переход связан не только со сменой технологического уклада, но и с новой этикой, ориентированной на устойчивое развитие, кооперацию с нечеловеческими агентами и справедливое распределение благ в мире. Глобальные вызовы требуют переосмысления традиционных сценариев инженерной деятельности и стереотипных представлений о профессиональной позиции инженера, его роли в системе разделения труда. Инженер будущего – это человек, который не просто конструирует отдельные технологические устройства, он создает новую реальность, в которой будут неразрывно переплетены биологические, социальные, цифровые и физические сущности. «Внутренняя алхимия» как процесс личностного роста предполагает формирование у будущего специалиста ответственности, умения предвидеть последствия принятых решений, заботливого отношения к живым и неживым агентам. «Внешняя алхимия» затребует владение трансдисциплинарной оптикой, позволяющей совершать трансмутацию и связь различных онтологий, языков и практик с целью создания сложных гибридных систем. Внутренняя и внешняя трансформации предстают в неразрывной связи, которая обеспечивает подлинное "великое делание"
- человек учится, когда включен в деятельность
- образовательный опыт студента должен соответствовать будущему профессиональному опыту
- субъектность студента может быть реализована при условии достаточной гибкости программы
В основу программы положены три образовательные модели:
проектное обучение
проблемное обучение
обучение на основе феноменов и концептов
ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА И МЕТАНАВЫКИ
- повестка передовых научных, инженерных и дизайнерских лабораторий
- акторно-сетевая теория
- материальная экология
- спекулятивный дизайн
- новый материализм
- этика заботы
- Аналитическое мышлениемедленное и структурированное аналитическое чтение научных, публицистических, художественных текстов, работа с базами данных, построение концептуальных схем
- Критическое мышлениекритический анализ информационных источников, выявление когнитивных искажений, исследование скрытых структур власти в принятии технологических решений
- Системное мышлениеописание сложных систем, выстраивание гетерогенных сетей, раскрытие механизмов принятия решений, анализ кейсов технологических провалов, поломок и катастроф
- Креативное мышлениеовладение методиками развития креативного мышления и решения инженерных задач, создание произведений искусства через художественные практики art and science
- Работа с будущимспекулятивный дизайн будущего через осмысление тенденций и анализ слабых сигналов
ЕСЛИ ВЫ
- передовая инженерная школа, гринфилд или анклав внутри технического университета
- ориентированы на подготовку инженеров, готовых создавать новые продукты
- согласны, что мягкие навыки и системное мышление являются залогом профессионального успеха инженера
- открыты для внедрения активных форм обучения
- готовы к экспериментированию
Команда Школы образования имеет богатый опыт проектирования программ с применением новейших педагогических технологий с доказанной эффективностью, как в высшем образовании, так и в корпоративном обучении- Специалисты Школы образования являются действующими исследователями в области социальных и гуманитарных наук, в частности, философии и социологии науки и техники, что гарантирует самый актуальный контент программы
- Проектирование программы осуществляется в единой логике, последовательность отдельных модулей и их содержание тщательно продуманы, все элементы работают на достижение конкретных образовательных целей, поэтому вы не обнаружите повторов и случайных практик
- Если вы считаете, что когнитивная сложность программы не подходит для всех студентов вашего бакалавриата, то Школа образования оказывает консультации по организации Honors Track, гарантирующего подготовку инженеров, готовых задумывать, проектировать и создавать принципиально новые продукты
- Программа обеспечивает значительную часть обязательной части ФГОС (философия, история) и гарантирует постановку универсальных компетенций. Школа образования предоставляет консультации по корректному переносу модулей программы в стандартизированную документацию
- Передача программы предполагает курсы ДПО для преподавателей университета, что повысит их уровень владения новыми методами, технологиями и форматами организации учебного процесса и позволит применять полученные знания на других курсах
